Ewa Plummer

Refleksja Eweliny Mitusińskiej po kursie „A-level dla nauczycieli”

Z przygotowaniem do egzaminu A-level nie miałam tak dużego doświadczenia jak do GCSE i nie ukrywam, że troszkę bałam się podejmować już tak dojrzałych tematów z młodymi ludźmi (mimo że są one niezwykle ciekawe i ważne). Było to chyba spowodowane tym, że nie wiedziałam, czy sprostam wyjaśnić odpowiednio prosto trudny temat, jakim na przykład jest […]

Refleksja Eweliny Mitusińskiej po kursie „GCSE dla nauczycieli”

W pierwszej kolejności chciałam zaznaczyć, że bardzo cieszę się, że wzięłam udział w całorocznym kursie dla nauczycieli, gdyż wzbogaciło to moją dotychczasową wiedzę na temat specyfikacji i sposobu oceniania arkuszy testowych na egzaminach GCSE. Podoba mi się, że prelegentki w znakomity sposób przekazują swoją wiedzę. Tematy prezentacji są konkretne i bardzo interesujące, a materiały w

Refleksja Marty Pałczyńskiej po kursie „GCSE dla nauczycieli”

Słowem wstępu chciałabym przybliżyć swoją osobę. Jestem nauczycielem od prawie 10 lat. W Polskiej Sobotniej Szkole w Darlington uczę już od 5 lat, jednak w tym roku dopiero zaczęłam swoją przygodę z egzaminami GCSE z języka polskiego. W myśl zasady: nowy rok – nowe wyzwanie, od września ubiegłego roku wkroczyłam na ścieżkę przygotowywania naszych uczniów

Refleksja Katarzyny Kościelak po kursie „Drogi nauczycielu, mam specjalne potrzeby edukacyjne, poznaj mnie i moje potrzeby”

“Nie oczekuj, że Twoje dziecko będzie takie, jakim Ty chcesz żeby było.Pomóż mu stać się sobą, a nie Tobą”.                                                                                   Janusz Korczak W codzienności czasem zapominamy, aby nie generalizować i nie schematyzować. Jako świeży nauczyciel pierwszej grupy polonijnej zdarza mi się działać, używając intuicji. Czasem działam po omacku, wpadając we własne pułapki. Zapominam, że moje oczekiwania

Refleksja Agnieszki Kuc po kursie „GCSE dla nauczycieli”

Od kilku lat uczę w polskiej szkole cudownych trzecioklasistów. Jednocześnie jestem mamą Zosi, która w tym roku przystępuje do egzaminu GCSE. Postanowiłam zapisać się na te szkolenia, ponieważ dostrzegłam u naszych uczniów bardzo duże problemy z wypowiedziami ustnymi a u swojej córki z wyrażaniem opinii oraz kłopoty z tłumaczeniami. Podczas swojej pracy zauważyłam także, że

Refleksja Aleksandry Szczepaniak po kursie „Drogi nauczycielu, mam specjalne potrzeby edukacyjne poznaj mnie i moje potrzeby”

Pracuję w Polskiej Sobotniej Szkole Edu Owls od 2015 roku (z roczną przerwą na urlop macierzyński). Zaczynałam jako asystent a od ponad dwóch lat spełniam się w roli nauczyciela. Moje wcześniejsze doświadczenie pracy w roli asystenta i współpraca z innymi dziewczynami – nauczycielkami niejako ulepiła mnie jako nauczyciela. Każda z nich dodała swój kawałek „gliny”,