Szkolenia ogólne
- Webinar: Jak motywować uczniów do nauki? (Ewa Plummer) – obejrzyj TUTAJ
- Webinar: Poznajmy się: integracja zespołu klasowego (psycholożka i psychoterapeutka Anna
Jurek) – obejrzyj TUTAJ - Webinar: W co się bawić? Gry i zabawy na lekcjach języka polskiego, cz. 1 (Anna Gniazdowska-
Reinfuss) – obejrzyj TUTAJ - Webinar: W co się bawić? Gry i zabawy na lekcjach języka polskiego, cz. 2 (Anna Gniazdowska-
Reinfuss) – obejrzyj TUTAJ - Webinar: Growth Mindest – czyli jak pomóc dzieciom, aby były lepiej przygotowane do rozwoju
w nauce (psycholożka i psychoterapeutka Anna Jurek) - Webinar: Wychowanie przez czytanie (Renata Jarecka) – obejrzyj TUTAJ
- Webinar: Jak napisać książkę? Szkolenie połączone ze spotkaniem z Małgorzatą Samulak –
Piłat, autorką „Xani” - Webinar: „Jak stworzyć dobrą opowieść?” (Paweł Tkaczyk) – obejrzyj TUTAJ
- Webinar: „Problemy i wyzwania w nauczaniu historii w Szkołach Przedmiotów Ojczystych w
kontekście aktywnych metod nauczania” (dr Joanna Pyłat) – obejrzyj TUTAJ - Lekcja koleżańska: „Poznajmy się lepiej, czyli nasze wady i zalety” (Anna Gniazdowska-Reinfuss)
- Lekcja koleżeńska: Nie szata zdobi człowieka, a jednak… – poznajemy bohaterów „Tanga”
(Renata Jarecka) - Lekcja koleżeńska: „Czy warto być sobą? Wprowadzenie do rozprawki.” (Justyna Łukaszuk)
- Lekcja koleżeńska: Dom i jego otoczenie w „Poemach naiwnych” Czesława Miłosza (Renata
Jarecka) - Lekcja koleżeńska: Czy kolokwializmy są „cool”? (Jakub Plis)
- Co ja też tłumaczę? Wprowadzenie do tłumaczeń na lekcjach języka polskiego. (Maksi Kozińska)
- Jak zachęcić uczniów do pisania? (Anna Gościmska)
- Jak pisać, aby chciano nas czytać? (dr Paulina Kierzek-Trzeciak)
- Przeżyj to sam – czyli twórcze pisanie w praktyce (dr Paulina Kierzek-Trzeciak)
- Webinar: Dzieci Trzeciej Kultury na Wyspach Brytyjskich, czyli “Kto ty jesteś? Polak mały.” (Edyta Nowosielska) – obejrzyj TUTAJ
- Doskonal swój warsztat razem z nami! Inspiracje zaczerpnięte podczas uczestnictwa w warsztatach dydaktycznych dla nauczycieli polonijnych w Krakowie (Tadeusz Sierszulski) – obejrzyj TUTAJ
- “Urodziny Polski”, czyli pomysły na lekcje o odzyskaniu niepodległości (Anna Gniazdowska-Reinfuss) – obejrzyj TUTAJ
- Wizerunek Polski i Polaków w podręcznikach brytyjskich, a tematyka nauczania historii w Szkołach Przedmiotów Ojczystych w Wielkiej Brytanii (dr Joanna Pyłat) – obejrzyj TUTAJ
- Jak sprawdzać prace pisemne i dawać informację zwrotną, aby stymulować rozwój ucznia (Anna Gościmska)
- Rycerze i ich spadkobiercy: blok tematyczny do realizacji w klasach 6/7 z przykładami tekstów literackich i pomysłami na zajęcia (Renata Jarecka)
- Wykorzystanie brytyjskich metod nauczania w polskich szkołach (Aleksandra Antonowicz)
- Praca z podręcznikiem Lekcje z polskiego cz. I – wskazówki metodyczne (Maksi Kozińska i Janusz Kulczycki) – obejrzyj TUTAJ
- Od mówienia do pisania (Ewa Plummer)
- Kreatywne nauczanie języka w grupie wczesnoszkolnej (Aleksandra Antonowicz)
- Wytłumaczmy to sobie! Czyli projektowanie zajęć z elementami tłumaczeniowymi (Maksi Kozińska)
- Kung Fu Panda i ó zamknięte, czyli Guided Reading w polonijnej szkole (Sabina Łącka)
- Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Danusia Jaremko)
- Jak skutecznie komunikować się z uczniami? (Włodzimierz Gołdziński) – obejrzyj TUTAJ
- Generatory kart pracy i gier (Aleksandra Antonowicz) – obejrzyj TUTAJ
- Wielkie problemy małych ludzi, czyli jak przeprowadzać zajęcia ze smutnymi lekturami i jak wykorzystać biblioterapię na lekcjach (Renata Jarecka)
- Jak pomóc dzieciom i młodzieży z trudnościami emocjonalnymi? (Anna Jurek)
- Jak uczyć online? (Ewa Plummer) – obejrzyj TUTAJ
- Wyzwanie: Jak uczyć medialnie? Dzień 1 (Ewa Plummer)
- Wyzwanie: Jak uczyć medialnie? Dzień 2 (Ewa Plummer)
- Literatura – muzyka – sztuka. Jak je łączyć podczas lekcji w szkole sobotniej (Paulina Kierzek-Trzeciak)
- Lekcja koleżeńska – „Poranek na Zielonym Wzgórzu” (Anna Gniazdowska-Reinfuss)
- Lekcja Koleżeńska – „Wakacje z duchami” (Agata Pempera)
- Polski w szkole sobotniej na odległość. Doświadczenia i wskazówki z pierwszej ręki (Elżbieta Grabska-Moyle)
- Finał konkursu „Never was so much owed by so many to so few” (Anna Gniazdowska-Reinfuss) – obejrzyj TUTAJ, zobacz zwycięskie prace TUTAJ
- Zróżnicowane poziomy edukacyjne w klasie (Aleksandra Antonowicz)
- Lekcja koleżeńska – „Bezpieczne wakacje dla klas 0-3” (Daria Wilkinson)
- Niesamowite przygody… nie tylko dziesięciu skarpetek, czyli o zupełnie nowych i niesamowicie cudownych lekturkach z nowej „Podstawy programowej” (Renata Jarecka)
- Nauczanie przez ruch (Danuta Jaremko)
- Jak zaplanować program szkolny w oparciu o podstawę programową? (Daria Wilkinson)
- Bezpieczeństwo w szkole (Monika Hoch-Zielonka)
- Jak kształcić umiejętność pisania od najmłodszych klas do najstarszych (Elżbieta Grabska-Moyle)
- Phonics (Aleksandra Antonowicz)
- Język polski jako język odziedziczony (Maksi Kozińska)
- W setną rocznicę urodzin: Przegląd twórczości Ludwika Jerzego Kerna (Renata Jarecka) – obejrzyj TUTAJ
- Różnicowanie poziomów w klasie (warsztaty) (Aleksandra Antonowicz)
- Język polski nie obcy i nie straszny. O wykorzystaniu podejścia Growing Mindset oraz gier i zabaw w nauce języka polskiego jako drugiego (Lidia Haitink)
- Jak kształcić umiejętność budowania zdań i używania w nich poprawnej interpunkcji na różnych etapach kształcenia? (Elżbieta Grabska – Moyle)
- Analizowanie błędów uczniowskich na różnych etapach kształcenia (Elżbieta Grabska-Moyle)
- Jak włączyć nauczanie geografii i historii na lekcjach języka polskiego w polonijnej szkole? (Urszula Broadway)
- Ocenianie kształtujące (Aleksandra Antonowicz)
- Pieski i kotki w lekturach dla najmłodszych (Renata Jarecka)
- Kolorowa gramatyka (Aleksandra Antonowicz)
- Jak wykorzystać hobby i zainteresowania uczniów w rozwoju kompetencji pisania? (dr Paulina Kierzek-Trzeciak)
- Pan kotek był chory i leżał w łóżeczku… Pogotowie językowe dla nauczycieli najmłodszych uczniów (Elżbieta Grabska-Moyle)
- ALL JĘZYKI SIND IMPORTANTES! Tłumaczenia dydaktyczne, czyli wykorzystanie naturalnego potencjału wielojęzyczności u dzieci i młodzieży na zajęciach językowych (Maksi Kozińska)
- Konspekt lekcji – koszmar nauczycielski czy klucz do efektywnego nauczania? (Elżbieta Grabska-Moyle)
- Organizacja pracy nauczyciela (Marzena Dziadkowiec)
- Błąd jaki jest, każdy widzi…Pogotowie językowe dla nauczycieli uczących polskiego jako języka odziedziczonego (Elżbieta Grabska-Moyle)
- Narzędzia, które może wykorzystać nauczyciel polonijny do wspierania ucznia dwujęzycznego (dr Aneta Nott-Bower)