Praktyczne metody uczenia języka polskiego jako obcego – Elżbieta Grabska – Moyle

Kategorie: , ,

Opis

 Kolejna edycja kursu w roku szkolnym 2023/24.

Zapisz się na listę oczekujących (info@klubnauczyciela.com)

Jeśli chcesz zacząć uczyć jpjo, na kursie zbudujesz swój warsztat pracy. Jeśli uczysz jpjo, zrewidujesz swoje metody i zaczniesz pracować skuteczniej. Dowiesz się, jak nauczyć ucznia uczenia się polskiego jako obcego.

Kurs odbywać się będzie w poniedziałki, 6 tyg. x 40 min interaktywny wykład + 10 min przerwy + 40 min warsztaty

Program:

Pierwsze spotkanie – Cel, zadanie i podsumowanie – organizacja pracy w klasie

Drugie spotkanie – Rozwijanie umiejętności czytania i ćwiczenie ucha rozumiejącego

Trzecie spotkanie – Rozwijanie umiejętności mówienia i pisania

Czwarte spotkanie – Odkrywanie i ćwiczenie struktur gramatycznych

Piąte spotkanie – Odkrywanie i ćwiczenie słownictwa

Szóste spotkanie – Przygotowanie i przeprowadzenie dobrej lekcji jpjo

Siódme spotkanie – Microteaching

 

Warunki przyjęcia na kurs:

  • Chęć poznawania metodyki i zagadnień językowych
  • Czas na uczestniczenie w kursie (90 min tygodniowo) i czas poza kursem na poznawanie metodyki i zagadnień językowych (ok. 90 min tygodniowo) oraz przygotowanie pracy zaliczeniowej (ok. 3 godzin)
  • Zaakceptowanie tego, że ocena działań praktycznych będzie konstruktywnie krytyczna, czyli nastawiona na to, co i jak można zrobić lepiej
  • Opłata

 

Korzyści:

  • Kurs jest krótki i intensywny
  • kurs obejmuje podstawowe zagadnienia metodyki nauczania języka polskiego jako obcego
  • Kurs oferuje praktyczne wypróbowanie poznanych metod nauczania jpjo
  • Ocena działań praktycznych jest konstruktywnie krytyczna, czyli nastawiona na to, co i jak można zrobić lepiej
  • Kurs jest przygotowany i prowadzony przez wykładowczynię z doświadczeniem w nauczaniu języków obcych – języka angielskiego i języka polskiego

 

Dla kogo:

  • dla nauczycieli języka polskiego, którzy w ramach studiów polonistycznych nie mieli nauczania języka polskiego jako obcego ani nie ukończyli studiów podyplomowych na tym kierunku,
  • dla nauczycieli innych przedmiotów, którzy nie mają doświadczenia w nauczaniu jpjo.

 

Organizacja kursu:

  • mała grupa (maksymalnie 12 osób),
  • każda sesja składa się z interaktywnego wykładu i zajęć praktycznych, kiedy członkowie będą mieli okazję zrobić to, co poznali w czasie wykładu
  • zajęcia są nagrywane; nagrania są dostępne przez rok tylko dla członków grupy, aby dać możliwość powrotu do jakiegoś zagadnienia lub uzupełnienia w razie nieobecności.
  • praca na zaliczenie kursu
  • zaświadczenie na zakończenie kursu

 

 

Prowadząca: Elżbieta Grabska – Moyle

Nauczyciel – doradca w Polskiej Szkole w Luton i Dunstable oraz kierowniczka Zakładu Dydaktyki Polonijnej PUNO w Londynie.
Zawodowo zajmuje się szkoleniem nauczycieli (PGCE), szkoleniem nauczycieli angielskiego jako obcego (CELTA) oraz nauczaniem języka angielskiego. Do końca lat dziewięćdziesiątych pracowała jako asystent w Zakładzie Leksykologii i Kultury Języka Polskiego w Instytucie Języka Polskiego na Uniwersytecie Warszawskim. Jest współautorką Słownika poprawnej polszczyzny nie tylko dla młodzieży, Słownika gniazd słowotwórczych współczesnego języka ogólnopolskiego oraz Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce. Prowadziła liczne wykłady i warsztaty dla nauczycieli a także dla uczniów A-level na konferencjach Polskiej Macierzy Szkolnej.

 

Wybierz walutę
GBP Funt szterling