Opis
>>Od nauki czytania po pierwsze lektury – jak rozwijać kompetencje czytania u dzieci polonijnych<<
Program:
Zanim dziecko zacznie czytać samodzielnie…
- Co można zrobić w przedszkolu polonijnym – szkole polonijnej – w domu?
- Dobry start: głośne czytanie dziecku. 20-15-10-5 minut dziennie! Codziennie!
- Pamiętnik małego czytelnika
- Dobre książeczki do czytania dziecku
Jak nauczyć dziecko czytać samodzielnie?
- Przegląd technik wspomagających naukę czytania samodzielnego.
- Czytanie sylabami
- Czytanie głoskami
- Odczytywanie słów-kluczy
- Ciche-głośne czytanie
- Czytanie na czas
- Dobre książeczki do nauki czytania
Jak i czym zachęcić uczniów do czytania?
- Praktyki czytelnicze zachęcające do czytania (tu będzie też o tym, co zniechęca uczniów do czytania)
- Co czytać? Lekturki na plus Lekturki na minus (= ciężkie do przebrnięcia) na etapie szkoły podstawowej
- Dobre książeczki (spoza listy lektur) do czytania przez dziecko polonijne
Baśnie i legendy w szkole polonijnej
Wybieramy i polecamy pracę projektową z wybranymi książkami w klasach 1-2
Decyzją uczestników pierwszego szkolenia czytelniczego weźmiemy pod lupę książkę „Kapelusz Pani Wrony”. Jak połączyć edukację przyrodniczą, na czym może polegać pokaz mody w ptasim (czytaj: paryskim) stylu? I jak w ogóle zaplanować cykl zajęć czytelniczych z tą książką. Napomnkniemy także o możliwościach pracy metodą projektu z książkami „Pamiętnik Czarnego Noska” oraz „Asiunia”.
Wybieramy i polecamy pracę projektową z wybranymi książkami w klasach 3-4
Wybieramy przestrzeń geograficzną do czytania i poznawania świata. Wiosenny oddech i tęsknota za latem oraz małe głosowanie z pierwszego szkolenia czytelniczego sugerują, że nasza podróż odbędzie się w kierunku gorącego kontynentu – zapraszamy więc po pomysły na pracę z książką „Afryka Kazika”. Napomkniemy także o szlaku, który przemierzyli żołnierze generała Andersa („Dziadek i Niedźwiadek”).
Prowadząca: Renata Jarecka
Studiowała filologię polską na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego oraz ukończyła zarządzanie w oświacie. Redaktorka, autorka wielu opracowań gimnazjalnych i maturalnych, m.in. w „Cogito” i „Victorze”. Pasjonatka głośnego czytania dzieciom oraz literatury dla dzieci i młodzieży. Od 2011 r. udziela się w kręgach edukacyjnych na obczyźnie. W 2013 r. zdobyła tytuł koordynatora programu „Cała Polonia czyta dzieciom”. Założycielka i przez osiem lat dyrektorka Polskiej Szkoły Sobotniej im. Niedźwiedzia Wojtka w Crawley. Współautorka podręcznika „GCSE. Nowe Tematy” wydanego przez Polską Macierz Szkolną w Londynie oraz autorka „Zeszytów Szkolnych. Egzamin A-level”. Od 2019 roku dyrektorka Szkoły Online, przygotowującej uczniów do egzaminów GCSE i A-level oraz do powrotu do Polski.
