Realizuję program A-level, ale jakie konkretnie stawiam cele? – nagranie ze szkolenia i autorskie materiały Renaty Jareckiej

£20.00

Opis

Tego nie ma jeszcze nigdzie!

Renata Jarecka, nauczycielka GCSE i A-level, autorka „Zeszytów Szkolnych” oraz prelegentka Klubu Nauczyciela postanowiła zmierzyć się z tym, co nie jest do końca dopowiedziane w Specification, czyli maturalnej podstawie programowej.

Znamy obowiązujące wszystkich uczniów ogólne zagadnienia do matury, ale nie mamy nakreślonego słowniczka, konkretnych tematów i celów!

Jakie cele szczegółowe stawiacie Państwo, jeśli na przykład realizujecie z uczniami Social diversity and mobility in Poland? A jakie cele wyznaczacie Państwo przy temacie: Impact of emigration on Polish society?

Prelegentka przedstawi swoją subiektywną listę celów, z której będzie można skorzystać całościowo lub częściowo. Otrzymacie Państwo listę takiej wiedzy i takich umiejętności, które uczeń powinien nabyć w toku przygotowań do egzaminów. Lista zakładanych celów obejmie 2 pierwsze bloki tematyczne nakreślone w programie jako obowiązkowe dla wszystkich uczniów, czyli:

I Aspects of Polish-speaking society: past and current trends (The Polish family & The evolution of the digital world in Poland)

II Aspects of Polish-speaking society: past and current issues (Social diversity and mobility in Poland & Impact of emigration on Polish society)

Uwaga! Ze względu na rozległość tematów pominięte zostaną tym razem cele do bloków tematycznych: III Artistic culture in the Polish-speaking world past and present oraz IV Aspects of political life in the Polish-speaking world past and present, cele do lektur i filmów oraz cele do projektów badawczych.

Do bloków III i IV wrócimy wkrótce! 

Wybierz walutę
GBP Funt szterling